Полезное веселье для ребенка

лучшие подвижные игры для школьников Дети дошкольного возраста – неугомонные создания. У родителей с трудом получается заставить своего ребенка посидеть спокойно хотя бы пять минут.

Однако подвижность деток – это показатель полноценного развития, поэтому взрослым рекомендуется устраивать разнообразные игры с двигательной активностью.

http://football-video.ru


По какой причине детям нравятся подвижные игры?

  • Во-первых, это всегда игры в группах, с друзьями.
  • Во-вторых, прыгать, бегать, догонять, бить по мячу – это то, что так обожают наши дети.
  • В-третьих, подвижные игры, как правило, проводятся на улице, где поднимается настроение, появляется много новых сил и энергии. Редко кому хочется просто тихо сидеть и наблюдать за всем в сторонке.

Какую пользу приносят Подвижные игры для дошкольников?

outdoor Вследствие двигательной активности повышается иммунитет организма, развивается выносливость, ловкость, быстрота реакции, сила, совершенствуется координация движений.

Также ребята учатся ориентироваться в пространстве. В подвижных играх формируются нравственные качества (уступать, приходить на помощь).

Дети получают навыки работы в команде, учатся согласовывать свои действия с другими играющими, стараются следовать правилам.

Подвижные игры заряжают дошкольников положительными эмоциями, у них наблюдается более глубокий сон и хороший аппетит.

Как обеспечить детям безопасность при подвижных играх?

Так как детям придется много двигаться, необходимо наличие свободного пространства. Также при подборе подвижных игр нужно учитывать возраст детей и выбирать безопасный инвентарь.

Взрослые должны участвовать в игре или же всегда следить за ее ходом, чтобы, если это потребуется, вмешаться или помочь ребятам.

Какие существуют интересные подвижные игры для детей-дошкольников?

  1. Дракон. Ребята становятся паровозиком (руки можно положить на талию впереди стоящему или же на плечи). Первый стоящий – это драконова голова. Последний – это хвост дракона. Голове дракона надо поймать хвост, но дракон не должен развалиться. Желательно, чтобы каждый ребенок побывал на месте головы и хвоста.
  2. Радуга. На разных концах площадки проводят две линии. Радугой становится выбранный водящий, который становится между линиями. Остальные играющие встают за одной из них. Водящий отворачивается, называет любой цвет и поворачивается к ребятам. Те дети, у кого в одежде есть нужный цвет, могут спокойно перейти за другую линию. Но если такого цвета нет, то ребята должны так пробежать мимо радуги, чтобы их не поймали.
  3. Штандер. Рисуется круг, и все в него встают. Кто-то один должен сказать: «Штандер, штандер, штандеренок – невоспитанный ребенок. А воспитанный ребенок – это Саша», — затем кидает мяч. Дети разбегаются, а Саша должен поймать мяч. Когда он его поймает, то говорит: «Штандер!» — все играющие замирают.

    Саше нужно бросить в кого-то мяч. Если он промахивается, то снова ловит мяч. В это время дети бегут в круг. Как только Саша поймал мяч, то опять выбирает в кого его бросить. Если он попал, то этот ребенок ловит мяч и становится водящим. Надо продолжать игру, пока все ребята, кроме «штандера», не окажутся внутри круга.

  4. Стоп. С одной стороны площадки дети строятся в шеренгу. С другой стороны, встает водящий и отворачивается от остальных играющих. Далее ему нужно закрыть руками лицо и сказать: «Быстро шагай, смотри не зевай! Стоп!». Когда водящий говорит эти слова, остальные ребята стараются быстро приблизиться к нему. Услышав команду «Стоп!», дети останавливаются и замирают.

    Водящий оглядывается и посылает назад за черту того, кто не успел остановиться вовремя или пошевелился. Затем водящий снова отворачивается и произносит свои слова. Продолжается так до тех пор, пока один из детей не приблизиться к нему и не дотронется раньше, чем водящий успеет оглянуться. Как только это произошло, играющие бегут обратно за линию, а водящий старается догнать кого-нибудь. Тот, кого запятнали, теперь водящий.

  5. Летает — не летает. Играющие свободно бегают, а ведущий говорит любое слово. Если названный предмет может летать, то ребята делают вид, что летят; если нет – то они должны остановиться. Можно похвалить самых внимательных.
  6. Поезд. Дети строятся в колонну. Когда взрослый подает «гудок», «поезд» постепенно начинает двигаться и ускоряется, пока играющие не будут бежать. Далее взрослый сообщает, что «поезд приближается к станции», и ребята начинают постепенно замедлять движение, а затем совсем останавливаются. Здесь им можно погулять, пособирать грибы или ягоды. Когда взрослый снова подает «гудок», «поезд» собирается и двигается дальше.
  7. Броуновское движение. Играющие образуют несколько кругов. Ведущий высыпает в каждый теннисные мячи. Детям нужно удержать мячики в круге. Мячей касаться только ногами или руками. Какая команда удержит больше мячей, та и победила.
  8. Не вижу — не слышу. Если ведущий скажет играющим «Не вижу!», то они должны беззвучно бегать. Если ведущий говорит «Не слышу!», то ребята должны шуметь, не двигаясь с места.
  9. Змейка.
  10. Взрослый говорит:

    «Эй-ка, эй-ка,
    Голубая змейка!
    Объявись, покажись,
    Колесом покрутись!»

    Дети встают в колонну (руки нужно положить на плечи соседу) и медленно за взрослым двигаются «змейкой». Путь должен быть с преградами (кегли, кубы, обручи и др.), которые «змейке» нужно обойти, не опрокинув. Также надо сохранить колонну в целостности.

  11. Выбивалы. На небольшой площадке по краям становятся двое водящих. Остальные ребята бегают внутри площадки, а водящие кидают в них мяч, стараясь попасть. Нельзя покидать пределы поля. Тот, кого выбили, выбывает из игры. Можно придумать, чтобы выбывшие выполняли какое-нибудь задание, чтобы вернуться или менялись местами с водящими.

Как вызвать интерес у детей к подвижной игре?

outdoor Заинтересовать ребенка игрой можно при разучивании. Например, применить загадки, стихи или песенки на тему предстоящей игры. Объяснять правила нужно эмоционально, но в то же время кратко.

При распределении ролей лучше всего использовать считалочки, чтобы избежать конфликтов.

Следует учитывать, что детям достаточно быстро может наскучить любая игра. Взрослым не стоит лениться, а лучше проявить фантазию, меняя, например, правила игры или инвентарь. Считается, что ребята, которые часто играют в подвижные игры, более успешны в будущем.